ESTUDIOS PRELIMINARES

En la presente investigación es pertinente resaltar algunos estudios e investigaciones que indagan sobre las conductas negativas en el contexto educativo, en especial en el juego.

Con relación a la búsqueda de fomentar los valores en el comportamiento del niño se encontró que, en la ciudad de Medellín (2001) se ha venido desarrollando el “Programa de Convivencia Ciudadana”, que busca fomentar valores como la justicia y la tolerancia entre grupos. En este contexto, se desarrolló el estudio “Características de las familias y escuelas relacionadas con los comportamientos agresivos en niños y niñas de 3 a 11 años”, que exploró la problemática de agresividad.” Por lo anterior, la familia y la escuela deben preocuparse por la formación integral del niño y niña; pero desafortunadamente, se presentan niños con conductas agresivas, afectando la convivencia entre padres e hijos, maestros y estudiantes. Ante esto se hace necesario implementar estrategias efectivas y relevantes para padres, docentes y niños para la transformación de esta realidad.

Teniendo en cuenta que el propósito de la investigación titulada “Influencia de la televisión violenta en niños de una escuela pública de Bogotá” (2005), fue estudiar la posibilidad de un impacto inmediato. De acuerdo con la psiquiatra Isabel Pérez-Olmos, para establecer cómo el niño afronta situaciones relacionadas con actos violentos en su vida diaria, los investigadores aplicaron una encuesta y como resultado se encontró que los niños informaban estar expuestos en forma cotidiana a algún tipo de violencia intrafamiliar, eran propensos a reaccionar de forma violenta frente a la agresión.